Hacia una utilización crítica de Internet para el aprendizaje de la historia contemporánea en el bachillerato
- Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 2004
- 96 p. 30 cm
Incluye 1 disquete Licenciada en Ciencias de la Educación, Historia y Geografía
Tesis Ciencias de la Educación
Bibliografía: p. 94-96
EDUCACION - AUTOMATIZACION EDUCACION SECUNDARIA - ECUADOR HISTORIA - ENSEÑANZA SECUNDARIA INTERNET