Evaluación del rendimiento escolar de los alumnos de los quintos grados que acuden a las escuelas del Proyecto de Educación Bilingüe Intercultural en la asignatura de ciencias sociales.
- Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1993
- v, 152 p. 30 cm.
Licenciado en Ciencias de la Educación, especialización en Historia y Geografía