Propuesta de aprestamiento a la lecto-escritura, dirigida a docentes bilingües (quichua-español) que trabajan en comunidades indígenas del proyecto de Acción Integral Guamote
- Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 2005
- 2 v. 30 cm
Incluye 1 CD + 1 disquete Licenciada en Ciencias de la Educación, Docencia Parvularia