Experiencias sobre la utilización de técnicas activas frente a las tradicionales en la enseñanza-aprendizaje de ciencias naturales, en los terceros grados de una escuela primaria urbana de Quito
- Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1990
- ix, 340 p. 30 cm.
Licenciada en Ciencias de la Educación, especialización en Docencia Primaria