Solís López, Miguel Angel <br/><br/>
Discrepancias a nivel de contenidos entre los programas de matemáticas propuestos por el Ministerio de Educación y Cultura y los programas que los docentes desarrollan en un año lectivo : investigación realizada en el tercer curso del ciclo diversificado, especialización físico-matemáticas, en los colegios urbanos diurnos fiscales y particulares del cantón Quito 

 - Quito   Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación  1990 
 - 211 p.     30 cm. 
<br/><br/> Licenciado en Ciencias de la Educación, especialización en Física y Matemáticas 
<br/><br/>Tesis 
<br/><br/>Bibliografía: p. 157-158 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>EDUCACION - ECUADOR - PLANES DE ESTUDIO<br/>MATEMATICAS - ENSEÑANZA SECUNDARIA
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>Tesis/375.51/So45d