Robayo Ochoa, Edison. <br/><br/>
Aplicación  del paradigma pedagógico ignaciano (PPI) al tratamiento del texto literario en la planificación microcurricular de las clases de literatura del bachillerato en el Liceo Martín Heidegger 

 - Quito   Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación  2006 
 - vi, 167 p.     30 cm 
<br/><br/> Incluye 1 CD-ROM  Licenciado en Ciencias de la Educación, Letras y Castellano 
<br/><br/>Tesis Ciencias de la Educación 
<br/><br/>Bibliografía: p. 132-133 
<br/><br/><label>Subjects--Personal Names: </label><br/>LOYOLA, IGNACIO DE, 1491-1556
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>ENSEÑANZA - METODOLOGIA<br/>LITERATURA - ENSEÑANZA MEDIA
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>Tesis/375.8/R532a