La música como herramienta para la adquisición del inglés como segunda lengua en niños con déficit de atención en edad preescolar del colegio Terranova de Quito
- Quito : Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura, 2014
- xviii, 105 p. ; 30 cm.
Incluye 1 CD-ROM Licenciada en Lingüística
Tesis Comunicación, Lingüística y Literatura
Bibliografía y sitios web: p. 78-81
Lengua inglesa--Enseñanza Música--Enseñanza Trastorno por déficit de atención con hiperactividad