TY  - BOOK
AU  - Canton Mayo,Isabel
TI  - Diseño y desarrollo del curriculum
SN  - 9788420663982
U1  - 375 
PY  - 2011///
CY  - España
PB  - Alianza
KW  - TEORIA Y DESARROLLO CURRICULAR
KW  - CURRICULUM ESCOLAR
N1  - Factura Papiros; ¿Que son la didactica y la teoria del curriculum?  Jose Tejada Fernandez --   El educador competente.  Julia Maria Crespo Comesaña --   Teorias y modelos curriculares.  Reyes Hernandez-Castilla, Francisco Javier MurilloTorrecilla --   El diseño curricular: Componentes y modelos.  Ramon Perez Perez --   Del curriculum prescriptivo al curriculum del aula.  Roberto Baelo Alvarez, Ana Rosa Arias   Gago, Victorino Madrid Rubio --   El curriculum en Educacion Infantil, Educacion Primaria y Educacion SecundariaObligatoria   /Maria Luisa Sanchiz Ruiz --   Competencias basicas y objetivos del aprendizaje.  Isabel Canton Mayo --   Seleccion y secuenciacion de contenidos didacticos para la inclusion sociocultural.Antonio Bautista Garcia-Vera --   Metodos, principios y estrategias didacticas.  Primitivo Sanchez Delgado. --   Los medios y recursos didacticos.  Domingo Jose Gallego Gil, Catalina Maria Alonso Garcia --   Las tecnologias de la informacion y la comunicacion como recurso didactico.   Manuel Area   Moreira. --   La evaluacion de los parendizajes.  Margarita R. Pino Juste --   Unidad didactica de Educacion Infantil: ¡¡¡Cuantas emociones!!!.  Mª Teresa Dominguez   Perez, Margarita R. Pino Juste. --   Unidad didactica de Educacion Primaria: ¿Malas pulgas? Area de Lengua castellana y Literatura.  Jose Luis Vazquez Fernandez, Isabel Canton Mayo --   Unidad didactica de Educacion Secundaria: Energias renovables / no renovables. Su transformacion y su aprovechamiento.  J. Ricardo Gago Conde, Isabel Canton Mayo --   Unidad didactica de la Escuela Oficial de Idiomas: I have a dream!.  Elena Martin Monje,   Beatriz Rodriguez Lopez. En la actualidad, y sintetizando propuestas legislativas y tecnicas, el curriculum se refiere al conjunto de competencias basicas, objetivos, contenidos, metodologia y evaluacion que los profesores planifican, desarrollan y evaluan en los centras educativos. El curriculum responde a las preguntas ¿que enseñar?, ¿como enseñar?, ¿ cuando enseñar? y ¿que, como y cuando evaluar? Y la LOE (2006), en su articulo 6, define el curriculum como «el conjunto de objetivos, competencias basicas, contenidos, metodos pedagogicos y criterios de evaluacion». Este libro permite a los futuros docentes de cualquier nivel educativo disponer de un manual basico para planificar sus programaciones didacticas, ya que ofrece una base teorica de fundamentacion y justification de las acciones docentes, pero tambien una practica o tecnica, sobre el diseño curricular y sobre cada uno de los componentes y elementos del curriculum. Muy util para los docentes que se esten formando, y para el profesor en ejercicio que pretenda actualizarse o revisar sus tecnicas de programacion didactica; Educación Básica
UR  - http://absysnet.bbtk.ull.es/cgi-bin/abnetopac01/O7051/ID82737c7a/NT3?ACC=187
ER  -