El CurrÍculum /
Kemmis Stephen
- 3° Ed. 2 reimp
- 175 páginas ; 21 cm.
- Pedagogia .
Factura de Educativa
Actualmente existen grandes discrepancias en la comprension del significado y funciones del curriculum. Los profesionales de la enseñanza se ven forzados a enfrentarse con las dificultades concretas del desarrollo del curriculum, a buscar nuevos paradigmas para su estudio y vias renovadas que permitan abordar los problemas de la teoria y la practica. El principal objetivo de esta obra es ofrecer sugerencias que faciliten la redefinicion del campo curricular desde una perspectiva critica, poniendo de manifiesto su estrecha relacion con procesos sociales y culturales mas amplios. Una teoria del curriculum verdaderamente poderosa nos capacita para efectuar mejores analisis de la naturaleza y efectos de los curricula contemporaneos, permitiendonos asimismo una practica mas reflexiva. 1. La naturaleza de la teoria del curriculum - 2. El nacimiento de la moderna teoria educativa bajo la influencia de la educaion - 3. Hacia la teoria critica del "curriculum" - 4. Teorias del curriculum y reproduccion social - 5. La teoria del curriculum como ideologia - 6. Hacia el restablecimieto del debate y de la teoria de la educacion. EPILOGO: Algunos puntos de partida para los investigadores contemporaneos del curriculum.