TY  - BOOK
AU  - Arellano S.,Jose
TI  - Investigar con mapas conceptuales. Procesos metodológicos
SN  - 9788427716452
U1  - 371.3 
PY  - 2012///
CY  - Colombia
PB  - De la U
KW  - METODOS DE INSTRUCCION Y ESTUDIO
N1  - Factura de Educativa; Las nuevas tecnologias y el papel que actual-mente tienen en la sociedad han comenzado a transformar, de manera significativa, los entornos clasicos y tradicionales, no solo de la comunicacion, sino tambien del conocimiento, de los procesos de enseñanza y de la investigacion. Este trabajo esta referido a los aspectos metodologicos de la investigacion social y a la utilizacion de los mapas conceptuales como instrumento basico en la investigacion. -1. Introduccion - 2. Antecedentes  - 2.1. Planteamiento  - 3. Mapas conceptuales - 3.1. Definicion -  3.2. Surgimiento, planteamiento y aplicaciones en la organizacion de ideas. La relacion con los procesos cognitivos  - 3.3. Definicion de Esquema   - 3.4. Definicion de Mapa Mental  - 3.5. Diferencias y similitudes entre Mapa Conceptual y Mapa Cognitivo  - 3.6. diferencias y similitudes entre Esquema y Mapa Conceptual   - 3.7. Diferencias y similitudes entre Diagrama y Mapa Mental  - 3.8. Mapa cognitivo - 4. Los mapas conceptuales como herramienta de la representacion del conocimiento - 4.1. Como elaborar un Mapa Conceptual. Metodologia   -4.2. La representacion del conocimiento a traves de las relaciones dinamicas entre conceptos  - 4.3. Los mapas conceptuales y la belleza de la representacion (comprension)   - 4.4. Representacion jerarquizada   -4.5. La cualidad representacional como forma superior del conocimiento - 4.6. El mapa conceptual y las teorias del aprendizaje  4.7. El mapa conceptual y la elaboracion del conocimiento - 4.8. El mapa conceptual y el aprendizaje significativo  - 4.9. Las bases didacticas de los mapas conceptuales - 4.10. El mapa conceptual en la elaboracion del conocimiento  - 5. Representacion de mapas y conceptos - 5.1. Represen racion  - 5.2. Mapa conceptual y texto - 5.3. El mapa conceptual como texto y representacion  - 5.4. Mapas conceptuales y narracion  - 5.5. Representacion del conocimiento y software para desarrollar los mapas conceptuales  - 6. Metodologia y mapas conceptuales  - 6.1. Experiencia pedagogica con los mapas conceptuales   - 6.2. Pedagogia de la investigacion  - 6.3. Los mapas conceptuales como representacion cognitiva de la estructura metodologica de la investigacion  - 6.4. Los mapas conceptuales y la representacion de estructuras metodologicas  - 6.5. Los mapas conceptuales en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la metodologia de la investigacion social  - 6.6. La construccion de problemas de investigacion con representacion  - 7. La creatividad, la originalidad y la elaboracion de nuevo cono-cimiento cientifico  - 7.1. Los mapas conceptuales y el avance de la ciencia. Los procesos de investigacion   - 7.2. Formulacion del proyecto de investigacion  7.3. Los esquemas metodologicos y el pensamiento complejo  - 7.4. Utilizacion de los mapas conceptuales en la investigacion -  7.5. La relacion esencial como problema de investigacion -   7.6. La construccion de problemas de investigacion con mapas conceptuales -  8. Formas de relacion en la construccion de problemas de investigacion con mapas conceptuales - 8.1. Planteamiento. Representacion con mapas conceptuales  - 8.2. Importancia de los conceptos en el contexto de la justificacion  - 8.3. Importancia de los conceptos en la busqueda de la informacion - 8.4. La definicion de conceptos a traves de la representacion de abstracciones con mapas conceptuales  -  8.5. Instrumentos de investigacion cualitativos  - 8.6. Elaboracion de instrumentos. Guia de Investigacion Cualitativa  -  8.7. Instrumentos de investigacion cuantitativos - 8.8. Aplicacion de la Guia de Investigacion Cualitativa. Levantamiento de informacion cualitativa  - 8.9. Estrategias de analisis de datos  - 8.10. Construccion de la base de datos: infoguia. Clasificacion de datos   - 9. El discurso cientifico. Integracion de los materiales de la investigacion  - 9.1. Analisis e integracion del discurso cientifico - 9.2. Aspectos tecnicos operativos  - Conclusiones  Anexo: Guia de Investigacion Cualitativa.Bibliografia y webgrafia; Todas las carreras
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