La colaboración en el aula más que uno más uno /
Elsa Piedad Cabrera Murcia
- 1ª Ed.
- 136 páginas ; 24 cm.
- Aula Abierta .
Factura de Limerin
APRENDIZAJE COLABORATIVO EN EL CONTEXTO DE LA COOPERACION CONDICIONES DE FORMA DE LA SITUACION COLABORATIVA CONDICIONES DE FONDO DE LA SITUACION COLABORATIVA INTERVENCIONES PRODUCIDAS AL INTERIOR DE LOS GRUPOS INTERCAMBIOS COLABORATIVOS INTERGRUPOS INTERCAMBIOS COLABORATIVOS INTRAGRUPOS FORMAS DE CIERRE DE LOS INTERCAMBIOS COLABORACION EN LA TAREA O COLABORACION PARA EL DESARROLLO DE LA TAREA ¿QUE SE DEBE CONSIDERAR PARA IMPLEMENTAR EL APRENDIZAJE COLABORATIVO EN EL AULA?. Este es un libro que nace desde la construccion de una experiencia de investigacion y da sus frutos a los procesos de aprendizaje y de enseñanza que se gestan al interior del aula cuando se trabaja en pequeños grupos con los estudiantes. En este libro, destinado a profesores y estudiantes de pedagogia, encontraran herramientas que les permitira repensar el diseño de actividades constructivas en las que se invita a los estudiantes a trabajar colaborativamente en la construccion de conocimiento con sus pares. Durante el desarrollo del mismo, se sostiene que dichas actividades van mas alla de “sentar” a los estudiantes entorno a una mesa, dando relevancia a las interacciones e intercambios que se producen cuando se trabaja en conjunto con otros. Asimismo, encontraran algunas aplicaciones practicas de evaluacion que les facilita tanto al profesor como a los estudiantes el conocer cuales son las habilidades, conocimientos o actitudes que se estan fortaleciendo, desarrollando o simplemente afinado.