TY  - BOOK
AU  - Zambrano Leal,Armando
TI  - Formación Experiencia y Saber
T2  - Seminarium
SN  - 9789582009083
U1  - 371.3 
PY  - 2007///
CY  - Colombia
PB  - Magisterio
KW  - METODOS DE INSTRUCCION Y ESTUDIO
N1  - Factura de Limerin; PREFACIO LA EXPERIENCIA INTERCULTURAL LA PRACTICA DEL DIARIO, A LA LUZ DE LA TEORIA DE LOS MOMENTOS EL MOMENTO PEDAGOGICO LAS HISTORIAS DE VIDA LA CORRESPONDENCIA ANALIZAR NUESTRAS INSTITUCIONES PARA DEVENIR SUJETO PREFACE L`EXPERIENCE INTERCULTURELLE  LA PRATIQUE DU JOURNAL, À LA LUMIÈRE DE LA THEORIE DES MOMENTS LE MOMENT PEDAGOGIQUE LES HISTOIRES DE VIE LA CORRESPONDANCE ANALYSER NOS INSTITUTIONS POUR DEVENIR SUJET INTRODUCCION CAPITULO I EDUCACION Y FORMACION EDUCAR: EL HOMBRE ESPECIFICIDAD MEDIO-MECANISMO ESPACIO-DIMENSION EFECTO-PROVOCACION CAPITULO II FORMACION-CONCEPTOS EL SABER COMO SIGNO TIEMPO-MEMORIA CAPACIDAD-DOMINIO AFECTACION-IDENTIDAD TRANSFORMACION CAPITULO III FORMACION: EXILIO Y NARRACION DE SI PARTIDA BUSQUEDA SENTIDO RETORNO RE-COMENZAR CAPITULO IV  FORMACION: APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA APRENDIZAJE-GESTO ENSEÑANZA-SIGNO PRACTICA-CRITICA EL SABER-VINCULO LA PREGUNTA DE SI CAPITULO V FORMACION, EXPERIENCIA Y SABER DEL PROFESOR DISPOSITIVO-FINALIDAD EL COMENZAR SABER-INNOVACION TIPOS DE SABER SABER Y SABER DISCIPLINAR SABER PEDAGOGICO SABER ACADEMICO SABER DIDACTICO INQUIETUD-MIRAMIENTO DESCUBRIR SU PROPIO MODO LA MARCHA Y LA REFLEXION: MAS ALLA DEL DISPOSITIVO  -Considerar a la formacion como el solo dominio de las facultades de conocer, limita nuestra existencia y nos impide avanzar, soberanamente, sobre lo que somos, podemos y debemos. Tal argumento se entiende como el retorno de si, como el ejercicio de la inquietud y vocacion de saber. El saber debe permitirnos tener un dominio sobre las cosas, nuestras pasiones o debilidades. Todo conocimiento verdadero ha de permitirnos un mejor conocimiento de nosotros, un mayor y profundo sentimiento de verdad. En el otro extremo, centrar la formacion en la experiencia es impedirnos ver en la capacidad una herramienta necesaria para el dominio de uno mismo; Educación Básica
ER  -