Pensamiento crítico y juicio clínico en enfermería /
Rosalinda Alfaro-LeFevre, RN, MSN, ANEF
- 4º Ed.
- 299 páginas ; 24 cm.
Factura de Educativa
Esta obra presenta de manera exhaustiva los elementos imprescindibles que intervienen en el pensamiento critico en general, y de forma particular en el ambito competencial de la enfermeria, que sustentan por una parte el pensamiento critico enfermero y, por otra, el juicio clinico. La autora analiza estos conceptos en los diferentes escenarios profesionales, aportando una actualizacion respecto el pensamiento enfermero y las necesidades actuales de la profesion, como es la practica basada en la evidencia cientifica enfermera. En esta nueva edicion se enfatiza la importancia de identificar los resultados deseados en colaboracion con los pacientes y las familias; se estudian los aspectos eticos, culturales y de gestion propios al rol de la enfermera; se incorporan estrategias practicas para promover el pensamiento critico; y se han incluido nuevas ilustraciones para clarificar los conceptos clave y reflejar los ultimos avances en pensamiento critico. Incluye asimismo mapas conceptuales, recordatorios, instrumentos para la toma de decisiones y estrategias sobre como hacer diseños que promuevan el pensamiento critico. El tema abordado es de gran actualidad y muy oportuno en el ambito español de la formacion universitaria, puesto que la reforma de Bolonia preve el diseño de los curriculums profesionales a partir de las competencias del alumno, y parte de estas competencias giran en torno a las capacidades de razonamiento critico y juicio clinico. La enfermeria española demanda obras como esta que establezcan una parte importante de los fundamentos teoricos para desarrollar de forma completa y actualizada estas capacidades en los futuros profesionales sanitarios (enfermeras, fisioterapeutas, medicos, etc.). La autora, referente mundial en temas de razonamiento clinico y diagnostico enfermero con varias obras sobre el tema, posee una gran habilidad para exponer de forma argumentada y estructurada aspectos que en otra literatura no se desarrollan con suficiente detalle ni con tantos recursos, presentando formulas para adquirir competencias en la toma de decisiones. Obra dirigida a profesores, investigadores y profesionales especializados; a estudiantes de Enfermeria (asignaturas de 1º, 2º y 3er cursos) y de Master oficial de Enfermeria y Master oficial de administracion y gestion enfermeria. Presenta de manera exhaustiva los elementos imprescindibles que intervienen en el pensamiento critico en general, y de forma particular en el ambito competencial de la enfermeria, que sustentan por una parte el pensamiento critico enfermero y, por otra, el juicio clinico. En esta nueva edicion se enfatiza la importancia de identificar los resultados deseados en colaboracion con los pacientes y las familias; se estudian los aspectos eticos, culturales y de gestion propios al rol de la enfermera; se incorporan estrategias practicas para promover el pensamiento critico; y se han incluido nuevas ilustraciones para clarificar los conceptos clave y reflejar los ultimos avances en pensamiento critico. Tema de gran actualidad y muy oportuno en el ambito español de la formacion universitaria, puesto que la reforma de Bolonia preve el diseño de los curriculums profesionales a partir de las competencias del alumno, y parte de estas competencias giran en torno a las capacidades de razonamiento critico y juicio clinico. Obra dirigida a profesores, investigadores y profesionales especializados; a estudiantes de Enfermeria (asignaturas de 1º, 2º y 3er cursos) y de Master oficial de Enfermeria y Master oficial de administracion y gestion enfermeria. CAPITULO 1. ¿Que es el pensamiento critico y por que es importante? CAPITULO 2. Como pensar de forma critica. CAPITULO 3. Pensamiento critico y juicio clinico en enfermeria. CAPITULO 4. El pensamiento critico en enfermeria: mas alla del juicio clinico. CAPITULO 5. Practica de las habilidades de juicio clinico: mas cerca de la clinica. CAPITULO 6. Dominar las habilidades comunes en el lugar de trabajo. RESPUESTAS SUGERIDAS PARA LOS EJERCICIOS DE LOS CAPITULOS 1 A 5. APENDICE A. Mapa mental (mapa conceptual): ponerse en la situacion mental «correcta». APENDICE B. Derechos del paciente. APENDICE C. Un juego para promover el pensamiento critico. APENDICE D. Ejemplo de via critica. APENDICE E. Ejemplos de las clasificaciones de intervenciones enfermeras (NIC) y resultados enfermeros (NOC). APENDICE F. Estandares de la American Nurses Association (ANA) para la practica y el ejercicio profesional para las enfermeras tituladas. APENDICE G. Preguntas practicas de NCLEX® . GLOSARIO. INDICE ALFABETICO