Teorías e instituciones contemporáneas de educación /
Miryam Carreño (editora), Carmen Colmenar, Inmaculada Egido, Florentino Sanz
- 1° Ed.
- 287 páginas ; 22 cm.
- Teoria e Historia de la Educacion (THE) .
Factura Limerin
En este libro se ofrece una exposicion clara, ordenada y sencilla de las teorias e instituciones educativas contemporaneas. Se analiza e sus paginas el pensamiento pedagogico contemporaneo organizandolo segun visiones globales derivadas de las respuestas que el discurso y la practica pedagogicos han ido dando a lo largo del siglo XX a las cuestiones educativas. Este liblo esta dirigido especialmente a los futuros educadores, estudiants de escuelas y facultades universitarias, pero puede ser util, tambien, a los profesionales de la educacion, ya que algunas de las teorias expuestas, muy proximas al tiempo presente, tiene significativa presencia en el pensamiento y la accion educativa actual. 1.El movimiento de la escuela nueva. 2. La educacion socialista. 3. Pensamientos y nuevas realizaciones innovadoras en la primera mitad del siglo XX. 4. La critica del autoritarismo escolar. 5.Tendencias pedagogicasde la segunda mitad del siglo XX. 6. Criticas a la institucion escolar en la segunda mitad del siglo XX. 7. El optimismo en la educacion como proceso emancipador. 8. Las instituciones de educacion primaria y secundaria. 9.Las instituciones de educacion no formal.