TY  - BOOK
AU  - Andino Jaramillo,Ramiro Andres
TI  - APRENDIZAJE COLABORATIVO COMO ESTRATEGIA PSICOPEDAGOGICA EN LA ASIGNATURA DE MATEMATICA PARA EL DESARROLLO DE CLIMA POSITIVO DE AULA EN LOS ESTUDIANTES DE CUARTO AÑO DE EDUCACION GENERAL BASICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA HUALCOPO DUCHICELA, EN SANTO DOMINGO, PERIODO 2014-2015
U1  - ECE 
PY  - 2015///
CY  - Ecuador
PB  - [sin editorial]
KW  - RESOLUCION DE CONFLICTOS EN EL AULA PARTIENDO DE PRINCIPIOS PSICOPEDAGOGICOS
N1  - Incluye CD Costo USD120,00; Director: Mariana de Jesus Vega Betancourt, Mg. Lectores: Luis Carlos Moncayo Molina, Mg. Maria Magdalena Marcillo Cedeño, Mg; Tesis; El proyecto de Disertacion de Grado, Aprendizaje Colaborativo como estrategia psicopedagogica en la asignatura de Matematica para el desarrollo de clima positivo de aula en los estudiantes de cuarto año de Educacion General Basica de la Unidad Educativa “Hualcopo Duchicela”, en Santo Domingo, periodo 2014-2015; plantea el desarrollo de un clima positivo de aula en el cuarto año de Educacion General Basica paralelo “C”, debido a que en el diagnostico los docentes afirmaron que existen agresiones verbales (66,67%) y agresiones fisicas (33,33%) en clases, que afectan el rendimiento academico de los estudiantes. Se realizo la aplicacion de tecnicas de Aprendizaje Colaborativo, para el mejoramiento de las relaciones interpersonales y desarrollo habilidades socio-afectivas, que fortalezcan el rendimiento academico de cada estudiante en la asignatura de Matematica. La metodologia se enmarca en un diseño cuasi-experimental y la investigacion explicativa, con una muestra de 42 estudiantes para determinar a influencia de las tecnicas de Aprendizaje Colaborativo en el mejoramiento del clima de aula. El proceso investigativo comprendio la recopilacion y analisis de fuentes bibliograficas y lincograficas, ademas se utilizo fichas de lectura, un registro anecdotico, observacion directa, cuestionarios y el metodo estadistico para el analisis de los datos obtenidos. Los resultados indican una disminucion del 7,52% de la violencia fisica y verbal, ademas del mejoramiento del clima de aula y el rendimiento academico de cada estudiante en el Modulo 3 de Matematica, debido a que el promedio final de calificaciones fue 8,62 sobre 10, que corresponde a dominar los aprendizajes requeridos
UR  - http://issuu.com/pucesd/docs/disertaci__n_de_grado_final_b7f58bdc912a40
ER  -