LA PRACTICA DE JUEGOS DIDACTICOS APLICADOS AL AREA DE LENGUA Y LITERATURA COMO ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO DE EDUCACION BASICA DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA 30 DE JULIO. /
Johana Maritza Cabrera Valarezo
- 127 páginas : gráficas, fotografías ; 30 cm.
Incluye CD Costo USD120,00 Director: Angel Ivan España Alvarado, Lic. Lectores: Victor Felix Toscano Sanchez, Lic. Jose Angel Gonzalez Ricardo, Lic.
Tesis
El proyecto realizado estuvo enfocado a desarrollar las Habilidades Basicas del Pensamiento (HBP), mediante la aplicacion de juegos didacticos. El proceso se realizo en cinco fases que tuvieron como finalidad desarrollar las habilidades de observacion, clasificacion, comparacion, relacion y descripcion, que al desarrollarse adecuadamente facilita el proceso de enseñanza aprendizaje. El proyecto se ejecuto en la Escuela Fiscal Mixta 30 de Julio, con cuarenta y cuatro estudiantes de segundo año de educacion basica en el area de lengua y literatura, durante un lapso de tres meses, trabajando seis horas semanales, tiempo en el cual se pudo constatar que los niños y niñas lograron desarrollar sus habilidades basicas del pensamiento, ademas como ejes trasversales se trabajo la creatividad, iniciativa y responsabilidad en los estudiantes