TECNICAS ACTIVAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ADICCION Y SUSTRACCION EN TERCER AÑO DE EDUCACION BASICA /
Mery Yajaira Nole Nole
- 104 páginas : ilustraciones, gráficas ; 30 cm.
Costo USD80,00 Director: Jhonson Marcelo Peralta Paz, Lic. Lectores: Victor Hernan Gavilanes Balarezo, Dr. Julio Alexander Piedra Pinto, Dr.
Tesis
El proposito general del diseño y ejecucion del presente proyecto fue el de motivar y ayudar al estudiante a desarrollar determinadas capacidades y destrezas, que le permitan a los niños(as) de Tercer Año Educacion Basica, operar con rapidez y exactitud adiciones y sustraccion con la ayuda de tecnicas activas de aprendizaje matematico basadas en la matematica recreativa, alcanzando resultados muy satisfactorios. Esta propuesta metodologica se la desarrollo en tres fases: Primera Fase denominada "Motivacion", la cual tenia como objetivo, despertar el interes y gusto por el aprendizaje de la matematica, obteniendo por parte de los niños(as) actitudes positivas frente a su proceso de aprendizaje. Segunda fase denominada "Concreta-grafica y simbolica, su objetivo principal fue lograr que los niños(as), operen con precision adiciones y sustracciones, ademas crear habitos de orden y cuidado en sus trabajos. Tercera Fase denominada "Solucion de problemas matematicos", su objetivo fue el de desarrollar el razonamiento logico y comprension lectora para resolver problemas matematicos de adicion y sustraccion. Se concluye que la aplicacion de estrategias metodologicas basadas en la matematica recreativa y la utilizacion de softwares educativos mejoran la calidad de aprendizaje.