TY  - BOOK
AU  - Bermejo,Blas
TI  - Manual de didáctica general para maestros de educación infantil y de primaria
T2  - Psicologia - Pedagogia
SN  - 9788436832587
U1  - 372.2 
PY  - 2014///
CY  - España
PB  - Piramide
KW  - EDUCACION
KW  - NIVELES ESPECIFICOS DE EDUCACION PRIMARIA
N1  - Factura Limerin; El Manual de didactica general para maestros de Educacion Infantil y primaria es fundamentalmente una guia para los estudiantes que aspiran a ejercer la profesion de maestro, concretamente para la formacion en la asignatura de Didactica General de los estudios de grado de Educacion Infantil y de Educacion Primaria. En esta nueva edicion se han actualizado los capitulos de acuerdo con la entrada en vigor de un nuevo Real Decreto para la Educacion Primaria.El conocimiento que con ella se puede conseguir es una introduccion sobre esta disciplina, para que el estudiante pueda conocer los principios teoricos que la sustentan y las estrategias esenciales a tener en cuenta en su puesta en practica, de tal manera que su contenido presenta los principios, teorias y leyes que van dibujando el espacio cientifico de la disciplina, y al mismo tiempo da una respuesta actualizada a los principales elementos curriculares del proceso didactico: competencias, objetivos, contenidos, metodologia y evaluacion. Por ello, el libro se ha estructurado en dos partes fundamentales. La primera se denomina «Macrodidactica» y contiene los capitulos referidos a los fundamentos teoricos de la enseñanza y al diseño curricular en el proceso de enseñanza-aprendizaje, respectivamente. La segunda parte se denomina «Microdidactica» y contiene los capitulos que explican el rol del profesor, las competencias en la enseñanza obligatoria, los objetivos de la enseñanza, los contenidos en la Educacion Infantil y Primaria, la metodologia en la Educacion Infantil, la metodologia en la Educacion Primaria y la evaluacion en Educacion Infantil y Educacion Primaria. Indice Macrodidactica. Fundamentos teoricos de la enseñanza. El diseño curricular en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Microdidactica. El proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula: elementos para el diseño y desarrollo de la accion didactica. El rol del profesor. Las competencias en la enseñanza obligatoria. Los objetivos de la enseñanza. Los contenidos en Educacion Infantil y Educacion Primaria. La metodologia en Educacion Infantil. La metodologia en Educacion Primaria. La evaluacion en Educacion Infantil y Educacion Primaria; Educación Básica
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