PROGRAMA DE SALUD MENTAL PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS NIÑOS /AS DEL SEPTIMO AÑO DE EDUCACION BASICA DE LA UNIDALivD EDUCATIVA DISTRITO METROPOLITANO; DURANTE EL PERIODO 2014-2015. /
Karen Estefanía Calva Celin, Antony Fabricio Carrillo Armijos.
- 248 páginas : ilustraciones, gráficas * 1 CD-ROM
No hay impreso Costo USD80,00 Director: Walter Patricio Castelo Rivas, Mg. Lectores: Eudes Martinez Porro, Mg. Jessica Mariuxi Figueroa Andrade, Mg.
Tesis
La formacion de la salud mental en la etapa escolar no se refiere a la prevencion de enfermedades mentales, sino, que es la encargada de contribuir con el equilibrio fisico, emocional y mental mediante la prevencion y promocion de habitos saludables, siendo un aspecto importante a tratar, pues influye directamente en todos los ambitos personales de cada niño y niña permitiendoles la integracion y acoplamiento a la sociedad. Dentro del diagnostico situacional se logro evidenciar principalmente problemas de conducta, bajo rendimiento academico, sedentarismo, maltrato intrafamiliar y hogares disfuncionales, por lo que se evidencio la necesidad de desarrollar un Programa de Salud Mental para mejorar la calidad de vida de los niños y niñas del septimo año de educacion basica de la Unidad Educativa Distrito Metropolitano, donde se trabajo con el asesoramiento y apoyo de un equipo multidisciplinario de salud y educacion desarrollando charlas, talleres, medios visuales y demas estrategias necesarias para brindar respuestas a las situaciones de posibles conflictos en los escolares. La metodologia empleada se basa en un diseño longitudinal con una investigacion de campo, bibliografica, descriptiva, proyectiva y de accion, basado en el modelo de promocion de la salud de Nola J. Pender. Al finalizar el proyecto se logro formar clubs de basquet, futbol y baile, asi como la entrega a la institucion de guias de salud mental y medios visuales con los que se pretende dar seguimiento a las estrategias planteadas en el proyecto, ademas se obtuvieron resultados con altos porcentajes de satisfaccion y acogida en la implementacion, visualizando un impacto significativo en el grupo investigado.