TY  - BOOK
AU  - Garcia Armijos,Mayra Liliana
TI  - LA DEFICIENCIA EN LA METODOLOGIA UTILIZADA EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y SU RELACION CON EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PRIMER AÑO DE EDUCACION BASICA DE LA ESCUELA "EMILIO LORENZO ESTHELLE", AÑO LECTIVO 2003-2004.
U1  - ECE 
PY  - 2004///
CY  - Ecuador
PB  - [sin editorial]
N1  - Costo USD80,00; Director: Wilson Oswaldo Ramirez Padilla, Dr. No figuran  Lectores en el formato DG; Tesis; El presente trabajo se realizo con el fin de desarrollar una Metodologia Alterna para el Primer año de Educacion Basica ya que la actual no a contribuido al desarrollo integral de los niños y niñas. Con esta propuesta desarrollar en los niños y niñas el area cognitiva, socio-afectiva, psicomotriz de lenguaje y creatividad, aplicando nuevas tecnicas que verdaderamente les llamo la atencion, y permitio su desarrollo integral dandole gran importancia a lo Ludico, Tecnologico y Empirico. Dentro de lo ludico se realizaron cursos, juegos desarrollando habilidades cognitivas basicas como la observacion y la comparacion. En lo tecnologico se realizaron actividades de construccion utilizando como medio directo el programa de television llamado ART ATTACK. Ademas se usaron CDROM`s de los programas Los Mupets y"Aprendo Jugando".. Por lo experimental se realizaron visitas a lugares especificos de la ciudad donde se captaron las imagenes usando fotografias, las que permitieron desarrollar en los niños y niñas la memoria, el dialogo y los valores. Lo que se logro en esta propuesta es el desarrollo integral de los niños y niñas, permitiendo que sean mas independientes, creativos, inteligentes
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