SOFTWARE EDUCATIVO PARA EVALUAR Y RETROALIMENTAR LUDICAMENTE EL APRENDIZAJE DE CONTENIDOS DE ESTUDIOS SOCIALES CORRESPONDIENTES A SEPTIMO GRADO DE EDUCACION GENERAL BASICA, EN LA UNIDAD EDUCATIVA CIUDAD DE CARACAS, EN EL CANTON SANTO DOMINGO, AÑO 2016 /
Iván Marcelo Paredes Ochoa, Elva Maritza Pérez Brunis.
- 125 páginas : gráficas, fotografías * 1 CD-ROM
Costo USD80,00 Director: Yullio Cano de la Cruz, Mg. Lectores: Marjorie Roxana Andrade Velasquez, Mg. Richard Estalin Mafla Tobar, Mg.
Tesis
El presente trabajo investigativo tiene por finalidad el desarrollo y la aplicacion de un software educativo para evaluar y retroalimentar ludicamente el aprendizaje de contenidos de estudios sociales correspondientes a septimo grado “C” de educacion general basica, en la Unidad Educativa “Ciudad de Caracas”, del canton Santo Domingo, en el año 2016. Para el desarrollo del presente proyecto se recurrio principalmente a tres etapas principales. En un inicio se realizo un diagnostico sobre los procesos de evaluacion que se desarrollaban en dicho grado de basica, esto permitio observar si el docente empleaba TIC en el proceso evaluativo, el grado de temor que mostraban los estudiantes, si la evaluacion aplicada por el docente cumplia con la funcion formativa y de retroalimentacion, y se analizo tambien varias calificaciones de los estudiantes, obtenidas a partir de evaluaciones de papel y lapiz. En un segundo momento se diseño y programo un software didactico en lenguaje Visual Basic 2012, el mismo que tenia por finalidad evaluar, retroalimentar y motivar el proceso evaluativo a traves de su caracter dinamico y ludico. Luego se procedio a la aplicacion del software con los estudiantes, y a una nueva recogida de datos y al analisis comparativo entre los resultados del diagnostico y los de la post intervencion, los mismos que permiten concluir una mejora significativa por medio de la intervencion del software evaluativo.
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION APLICADAS AL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE