TY - BOOK AU - Castillo Castillo,Jose Manuel TI - FACTORES DE RIESGO PSICOSOCIALES QUE INFLUYEN EN EL DETERIORO DE LA AUTOESTIMA EN ADOLESCENTES DE BACHILLERATO EN LA UNIDAD EDUCATIVA SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS, DE LA PROVINCIA DE SANTO DOMINGO DE LOS TSACHILAS, 2017. U1 - EENF PY - 2018/// CY - Ecuador PB - [sin editorial] KW - FOMENTO, PREVENCION Y PROMOCION DE LA SALUD N1 - Costo USD80; Directores: Marcelo Eduardo Tutillo Carrillo, Mg. . Lectores: Ana Lucila Moscoso Mateus, Mg.Veronica Karina Salvador Arias, Mg.; Tesis; INTRODUCCION Y OBJETIVO: El presente proyecto se desarrollo en la Unidad Educativa “Santo Domingo de los Colorados”, con el objetivo de identificar factores psicosociales que influyen en el deterioro de la autoestima en los adolescentes de bachillerato. METODOLOGIA: El tipo de investigacion utilizada fue de un enfoque cuantitativo descriptivo transversal; la muestra del estudio fue 251 estudiantes obtenidos mediante un muestreo aleatorio, con la finalidad que la misma sea representativa para la poblacion. Las tecnicas empleadas fueron encuestas, con sus respectivos instrumentos: test de Rosemberg y Guia de Factores Psicosociales para adolescentes. CONCLUSIONES: Entre los hallazgos mas relevantes, los adolescentes encuestados evidencian un nivel de autoestima de medio a bajo por los diferentes cambios que han vivido en diferentes ambitos, ya sean estos fisicos, familiares o ambientales, lo que se asocia a factores individuales como ambientales, entre los factores ambientales los adolescentes se desarrollan en lugares donde observan venta de drogas, presencia de pandilla, crimenes, y en algunos casos tienen que aportar economicamente en sus hogares. La figura materna se encuentra con mayor prevalencia en los hogares de los participantes de la investigacion, evidenciando buenas relaciones intrafamiliares, sin embargo se encontro que algunos recibieron algun tipo de maltrato en un momento determinado, sea por parte de sus padres o cuidadores UR - https://issuu.com/pucesd/docs/dg_castillo_espinoza/ ER -