TY  - BOOK
AU  - Pazos Pinos,Milton Estuardo
TI  - DISEÑO DE APLICACION DIDACTICA MULTIMEDIA SOBRE EL LENGUAJE COMPRENSIVO Y EXPRESIVO PARA NIÑOS CON DISLALIA DEL PROGRAMA FE Y LUZ DE LA INSTITUCION FASCA EN LA CIUDAD DE SANTO DOMINGO.
U1  - EDIS 
PY  - 2018///
CY  - Ecuador
PB  - [sin editorial]
KW  - ANALISIS Y DESARROLLO DE ESTRATEGIAS PERSUASIVAS EN LA COMUNICACION COMERCIAL Y SOCIAL
N1  - Costo USD80; Directores: Gonzalo Abraham Viñan Carrasco, Mg. Lectores:  Cristobal Oswaldo Mayorga Vivanco, Mg. Juan Pablo Ruiz Yepez, Mg.; Tesis; El presente proyecto tiene como objetivo crear una aplicacion didactica multimedia sobre el lenguaje comprensivo y expresivo, dirigida a niños de entre 4 a 8 años de edad que tienen dislalia, cuya finalidad es corregir mediante actividades practicas de lectura y desarrollo, los problemas de pronunciacion mas comunes presentes en este tipo de trastorno del habla; asimismo, se busca mejorar los procesos de enseñanza/aprendizaje, aprovechando recursos tecnologicos que faciliten la interactividad y favorezcan al interes de los infantes. El proyecto se realizo mediante un enfoque cualitativo, aplicando la entrevista en profundidad y la observacion participante como tecnicas de recoleccion de datos, para asi caracterizar los procesos de aprendizaje empleados durante las terapias, analizando su eficiencia y determinando su factibilidad de desarrollo en multimedia. Los resultados obtenidos mediante las observaciones realizadas a niños con dislalia y a los instrumentos fisicos aplicados para su enseñanza, demostraron que el recurso practico de la lectura, junto con otros ejercicios de identificacion y pronunciacion de fonemas vocalicos y consonanticos, sirven para desarrollar destrezas de articulacion para los organos de la voz. Tras la implementacion de la herramienta didactica multimedia dentro de aulas de clase y en terapias de lenguaje, se obtuvo que es eficaz para el proceso de enseñanza/aprendizaje de los niños, siendo capaz de llamar su atencion, despertar su interes, e involucrarlos en la practica y repeticion de ejercicios linguisticos, que, a largo plazo, lograran corregir los problemas de identificacion y pronunciacion presentes en su lenguaje comprensivo y expresivo
UR  - https://issuu.com/pucesd/docs/trabajo_de_titulaci_n_pazos__andrad/
ER  -