Alumnado con discapacidad intelectual y retraso del desarrollo / Eulália Bassedas
- 223 páginas : ilustraciones, gráficas ; 24 cm.
- Escuela inclusiva. alumnos distintos pero no diferentes .
- Escuela inclusiva. alumnos distintos pero no diferentes .
Bibliografía y sitios web: p.[193]-198.
1. Punto de partida: La necesaria mirada inclusiva.-- 2. Detección: ¿por dónde empezar?.-- 3. ¿Para qué evaluar, qué y cómo?.-- 4. ¿Qué podemos hacer?.-- 5. La intervención con el alumno.-- 6. ¿Qué centros para estos alumnos?.-- 7. Referencias bibliográficas.