TY  - BOOK
AU  - 
TI  - Alumnado con discapacidad intelectual y retraso del desarrollo / Eulália Bassedas
T2  - Escuela inclusiva. alumnos distintos pero no diferentes
SN  - 9788478279784
U1  - 371.9 
PY  - 2010///
CY  - Barcelona, españa: 
PB  - Graó, 
KW  - EDUCACIÓN ESPECIAL
KW  - INTEGRACIÓN ESCOLAR
KW  - NIÑOS INCAPACITADOS MENTALMENTE
N1  - Bibliografía y sitios web: p.[193]-198; 1. Punto de partida: La necesaria mirada inclusiva.-- 2. Detección: ¿por dónde empezar?.-- 3. ¿Para qué evaluar, qué y cómo?.-- 4. ¿Qué podemos hacer?.-- 5. La intervención con el alumno.-- 6. ¿Qué centros para estos alumnos?.-- 7. Referencias bibliográficas
ER  -