TY  - BOOK
AU  - Lizano Toro,Ana Karen
TI  - Psicoterapia racional-emotiva conductual de grupo destinada a disminuir conductas disociales en adolescentes
U1  - DISERT 616.89 
PY  - 2015///
CY  - Ambato
PB  - [sin editorial]
KW  - PSICOTERAPIA. CONDUCTAS DISOCIALES. ADOLESCENTES
N1  - Disertación; 1. Introduccion. 2. Marco Teorico. 3. Metodologia. 4. Resultados. 5. Analisis, Discusion y Validacion de resultados. 6. Conclusiones y Recomendaciones; Disponible para préstamo interno
N2  - El presente trabajo constituye un proyecto de desarrollo, dentro del ambito de la Psicologia Clinica, se toma el modelo de la Psicoterapia Racional Emotiva de Grupo orientada a disminuir rasgos de conducta disocial en adolescentes. Teorica y tecnicamente se fundamento en el enfoque Cognitivo Conductual, el cual considera la influencia de variables ambientales y cognoscitivas en la conformacion de la conducta humana. El proceso terapeutico se realizo en forma grupal bajo la propuesta de Albert Ellis, adaptado a las caracteristicas de la poblacion, constituida por adolescentes que se encuentran en etapa intermedia de su desarrollo tomando en cuenta que los cambios fisicos y psicosociales inciden directamente en su desenvolvimiento. El procedimiento metodologico se desarrollo en dos fases, la primera orientada al psicodiagnostico a traves de la aplicacion del metodo clinico psicologico utilizando metodos y tecnicas como: entrevista, la observacion, y test psicometricos. La segunda fase de intervencion se realizo a traves de la conformacion de dos grupos experimental y de control. El grupo experimental constituido por dieciseis estudiantes que participaron en nueve sesiones terapeuticas, mientras que el grupo de control conformado por dieciseis estudiantes que recibieron cinco sesiones simplificadas de caracter psicoeducativo. El analisis de resultados se lo realizo de manera cualitativa y cuantitativa, en los cuales se destaca el uso de la tecnica Pretest-Postest y la medicion del tamaño del efecto para determinar la eficacia del tratamiento realizando una comparacion entre grupo experimental y control comprobando su validez en la disminucion de conductas disociales en los adolescentes
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