TY  - BOOK
AU  - Vaca Cisneros,Gabriela Zulay
TI  - Diseño de una estrategia de evaluación auténtica en el desarrollo de las destrezas con criterios de desempeño en preparatoria de la educación general básica
U1  - TESIS 370 
PY  - 2015///
CY  - Ambato
PB  - [sin editorial]
KW  - EVALUACION. AUTENTICA. DESTREZAS
N1  - Tesis; 1.Introduccion.--2.Planteamiento de la Propuesta de Trabajo.--3.Marco Teorico.--4.Metodologia.--5.Resultados.--6.Conclusiones y Recomendaciones.--; Disponible para préstamo interno
N2  - El sistema educativo de nuestro pais ha sufrido varios cambios en pro de la educacion, pero todavia existe ciertos desequilibrios, sobre todo en el proceso de evaluacion en los salones de clase. En la Unidad Educativa de la Inmaculada  me encontrado con una gran preocupacion  en torno a como se estaba evaluando a los niños de preparatoria, dandonos cuenta que los maestros utilizan en su practica docente  estrategias y tecnicas no actualizadas en todo el proceso de enseñanza – aprendizaje, especificamente en  cuanto a evaluacion se refiere, ya que se ha visto  enmarcado en un sistema tradicionalista, caduco,   el mismo que no ha permitido tanto al maestro como al estudiante cambiar en su forma de pensar, sentir y actuar. Para dar solucion a este problema, la tematica a investigar se enfoco en diseñar una estrategia de evaluacion autentica para desarrollar destrezas con criterios de desempeño enmarcado en  el metodo inductivo, dentro de un enfoque critico propositivo, el mismo que ayudo a  obtener datos claros mediante una encuesta realizada a docentes y una ficha de observacion a los  estudiantes, para posteriormente ser analizados y concluir recomendando a los docentes que en su  practica diaria deben utilizar tecnicas de evaluacion actualizadas que aporten para un aprendizaje significativo en el estudiante, siendo  participes de sus conocimientos, y por ende en su desarrollo integro y profesional del docente
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