Diseño de una estrategia basada en la pedagogía crítica para la enseñanza de valores cristianos en educación general básica superior
- 144 páginas ; 30 cm.
Tesis
1. Introduccion.--2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo.-- 3. Marco Teorico.-- 4. Metodologia.-- 5. Resultados.-- 6. Conclusiones y Recomendaciones
Disponible para préstamo interno
Este tema tiene su origen en la Actualizacion y Fortalecimiento Curricular de 2010, se ha tomado como referencia tres grandes enfoques: el modelo cualitativo, la Pedagogia Critica y la enseñanza para la comprension. Dicho trabajo propone diseñar una estrategia basada en la Pedagogia Critica dirigida en la enseñanza y mejoramiento de valores cristianos en las estudiantes de la Basica Superior de la Unidad Educativa “Santa Dorotea”, en la ciudad de Quito. El problema radica en el poco o nada de empeño en practicar lo que las estudiantes han venido conociendo a lo largo de todo el periodo escolar, muchas de las veces la indiferencia y poco compromiso observado en ellas ha llevado a plantearse a los docentes el porque del problema.Esta propuesta tiene como fin desarrollar en las estudiantes la practica y el compromiso cristiano, dichos compromisos desarrollados a partir de una base humana tal como la reflexion critica reafirman a que fe y razon vayan de la mano, donde el ser humano no solo admite y repite lo aprendido sino que vive, practica formando y conformando una sociedad mas justa y mas humana.