La enseñanza virtual de la matemática en el primer año de b.g.u. de los colegios fiscales de la parroquia lizarzaburu de la ciudad de riobamba en el período 2013
- 126 páginas ; 30 cm.
Tesis
1. Marco Teorico.-- 2. Metodologia de la Investigacion.-- 3. Resultados.-- 4. Discusion / Analisis y Validacion de los Resultados.-- 5. Conclusiones y Recomendaciones
Disponible para préstamo interno
El objetivo del presente estudio es diseñar y desarrollar un EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje) basado en herramientas de Google y otros recursos gratuitos de la WEB 2.0 para la asignatura de Matematica que se imparte en los Primeros Años de BGU (Bachillerato General Unificado). El estudio se enmarca dentro de los estudios cuasiexperimentales ya que no se conto con el control experimental absoluto de las variables a contrastar. Los metodos cientificos inductivo, deductivo y sintetico, fueron utilizados para abordar la problematica desde la globalidad hasta llegar a determinar las herramientas mas adecuadas para presentar una alternativa a las modalidades comunes para la implementacion de un EVA, dicha alternativa se materializo con la construccion de un sitio web gratuito que posea los elementos comunes que tiene un EVA, organizandolos segun una metodologia adecuada y en el que se incorporan recursos didacticos digitales que, al igual que el sitio web, son desarrollados a partir de herramientas de Google gratuitas. Para validar el trabajo, se han comparado las calificaciones obtenidas por los estudiantes participantes en dos momentos: antes y despues de la aplicacion de la propuesta, evidenciandose estadisticamente un mejoramiento en el rendimiento academico del estudiantado luego de la utilizacion de la propuesta. Con esto, se comprobo que la utilizacion de un EVA gratuito basado en herramientas de Google, incidio positivamente en el rendimiento academico de los estudiantes que participaron en el estudio.