TY  - BOOK
AU  - Salinas Núñez,Cecilia Consuelo
TI  - Desarrollo  de recursos digitales didácticos  mediante herramientas web 2.0 para la enseñanza-aprendizaje de introducción a la comunicación  académica  en el sistema nacional de nivelación y admisión
U1  - TESIS 371.1 
PY  - 2016///
CY  - Ambato
PB  - [sin editorial]
KW  - RECURSOS DIGITALES DIDACTICOS. BLEARNING. COMUNICACION. TECNOLOGIA. ENSEÑANZA. APRENDIZAJE
N1  - Tesis; 1. Introduccion. --2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo. --3. Marco Teorico. --4. Metodologia. --5. Resultados. --6. Conclusiones y recomendaciones; Disponible para préstamo interno
N2  - El objetivo principal de este proyecto es desarrollar recursos digitales didacticos mediante herramientas Web 2.0  para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Introduccion a la Comunicacion Academica en el Sistema Nacional de Nivelacion y Admision, la misma que pretende mejorar  la comunicacion y expresion interpersonal, comprension de textos, nociones basicas de lectura y diferenciar conceptos basicos de textos cientificos, previo al ingreso a una carrera de tercer nivel. La metodologia  utilizada para la elaboracion de los recursos digitales se basa en ADDIE,  donde se  analizo la situacion actual  para evidenciar las necesidades existentes, posteriormente se diseño y desarrollo  los recursos digitales didacticos  mas idoneos,  de acuerdo al  contenido del curso a traves de   herramientas Web 2.0. Para evaluar el buen funcionamiento de los recursos y sus herramientas tecnologicas, se realizo pruebas piloto con los estudiantes del Instituto Tecnologico Superior Guayaquil en el  Sistema de Nivelacion y Admision. Finalmente se implementaron los  recursos digitales didacticos en un blog, en el cual los  estudiantes pueden acceder a foros, chats, cuestionarios, crucigramas,  tutoriales, presentaciones,  imagenes y animaciones digitales con la finalidad de  impulsar el aprendizaje autonomo  significativo, optimizar la cultura audiovisual y  desarrollar capacidades en el estudiante para que aprenda a captar, analizar e interpretar conceptos basicos de comunicacion, reconocer los tipos de textos y estrategias de lectura, ademas el estudiante y docente pueden interactuar en tiempo real,  reforzar conocimientos,  revisar contenidos y completar actividades en cualquier momento y desde cualquier lugar
ER  -