Diseño de una estrategia educativa para la enseñanza de elementos de urbanidad en educación media rural
- 60 páginas : ilustraciones ; 20 cm.
Tesis
1. Introduccion. --2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo. --3. Marco Teorico. --4. Metodologia. --5. Resultados. --6. Conclusiones y Recomendaciones.
Disponible para préstamo interno
La politica educativa actual promueve la transversalidad en la enseñanza, dirigida hacia el “Buen vivir” y la conservacion de salud e higiene, sin embargo en sectores rurales la poblacion infantil exterioriza descuido en su presentacion y en el buen trato y las estrategias tendientes a alcanzar estos objetivos son escazas lo que dificulta la enseñanza de normas en higiene personal y cortesia. Por lo cual el objetivo general de este proyecto de desarrollo es de proveer a los maestros de un instrumento que sirva como herramienta para cimentar destrezas sobre elementos de urbanidad. La propuesta se efectuo a traves de grupos de referencia con la aplicacion de una entrevista guiada, encuesta estructurada e investigacion en el PEI de la Unidad Educativa “Santa Rosa”. La propuesta esta basada en el modelo constructivista porque el estudiante a traves de la experiencia del juego aprende normas de higiene y limpieza por lo tanto es generador de su propio conocimiento, ademas desarrolla habilidades logico matematicas y/o linguisticas. Se concluye que evidentemente a traves de actividades ludicas se promueven aprendizajes que mejoran la higiene personal y fomenta una filosofia de vida sana.