TY  - BOOK
AU  - Toalombo Toapanta,Mirian Aracely
TI  - Diseño de una estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de educación básica superior
U1  - TESIS 370 
PY  - 2017///
CY  - Ambato
PB  - [sin editorial]
KW  - ESTRATEGIA. DIDACTICA. PENSAMIENTO CRITICO
N1  - Tesis; 1. Introducción. -- 2. Planteamiento de la Propuesta de Trabajo. -- 3. Marco Teórico.-- 4. Metodología de investigación. -- 5. Resultados del Diagnóstico. -- 6. Propuesta. --7. Conclusiones y Recomendaciones; Disponible para préstamo interno
N2  - La presente investigación tiene como objetivo el diseñar   una estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de Educación Básica Superior. Este proyecto permitirá mejorar el desarrollo del pensamiento crítico, en donde los estudiantes puedan mejorar los tres niveles del pensamiento al nivel literal, inferencial y crítico. La investigación utilizó el método bajo el enfoque de investigación – acción, utilizando una serie de instrumentos de investigación como el test, cuestionarios y una muestra intencional de treinta estudiantes de Educación Básica Superior, de los cuales se obtuvo la información de partida, para detectar la problemática sobre la falta de habilidades para el desarrollo del pensamiento crítico. Para diseñar  la estrategia didáctica  se tomó en cuenta los datos del test y encuestas
UR  - http://repositorio.pucesa.edu.ec/handle/123456789/2000
ER  -