TY  - BOOK
AU  - Mena Mayorga,Priscila Lissette
TI  - La motivación para estudiar psicología y la autoeficacia académica en estudiantes universitarios de la ciudad de ambato
U1  - DISERT 616.89 
PY  - 2019///
CY  - Ambato
PB  - [sin editorial]
KW  - MOTIVACION. AUTOEFICACIA. ESTUDIANTES
N1  - Incluye anexos; Proyecto de Investigacion (; 1. Estado del Arte y la Practica. --2. Diseño Metodologico. --3. Resultados; Disponible en el Repositorio Digital
N2  - El objetivo de la presente investigacion es determinar la relacion entre la motivacion para estudiar psicologia y la autoeficacia academica en estudiantes universitarios de la ciudad de Ambato.  Esta investigacion tiene un enfoque empirico cuantitativo de alcance descriptivo correlacional y de corte trasversal, en el cual la poblacion seleccionada son las y los estudiantes de la Universidad Catolica Sede Ambato que cursan del primero hasta decimo semestre, con una muestra de 200 casos seleccionados a traves de un muestreo no probabilistico. Para evaluar la presencia de estas variables en los alumnos se utilizo el cuestionario de Motivacion para estudiar psicologia (MOPI), Inventario de Autoeficacia Academica (IEAA) y finalmente el Inventario de Autoeficacia General (IAG.) En los resultados obtenidos a traves del primer test se observa que la mayoria de estudiantes se siente motivado para estudiar su carrera, no obstante, presentan un nivel medio referente a la autoeficacia academica. Con respecto al tercer reactivo, se ve que existe un 63% de estudiantes que se destacan por ser eficaces. Finalmente, a traves de la investigacion realizada y el analisis estadistico de datos se llego a determinar una relacion estadistica baja positiva entre la motivacion para estudiar psicologia y la autoeficacia academica
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