Factores condicionantes metacognitivos para el éxito académico universitario: hacia un modelo integral de gestión en la educación superior universitaria""
- 2a. ed.
- 98 páginas ; 21 cm.
Bibliografía: p. 97-98
Una aproximación al problema, un marco de referencia, gestión innovadora en la educación superior, un aula investigativa, hacia un enfoque cognitivo