Cuenca Aguilar, Marilin Maryori <br/><br/>
Instrucción directa e inferencia contextual para mejorar la lectura comprensiva en el idioma inglés como lengua extranjera de los estudiantes de noveno grado E.G.B en el período escolar 2016-2017 de la U.E.M.C.S de la ciudad de Quito 

 - 99 páginas ; 30 cm. 
<br/><br/>Tesis 
<br/><br/>Bibliografía: p. 89-90 
<br/><br/>
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>T374.02  / C8942i 2017