La lateralidad cruzada y su influencia en el proceso de aprendizaje, en niños y niñas de segundo y tercer año de educación básica. Estudio a realizarse en un colegio privado bilingüe de la ciudad de Quito
- Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Psicología 2008
- vii, 82 p. 30 cm.*il
Incluye 1 CD-ROM Licenciada en Psicología
Tesis Psicología
Bibliografía y sitios web: p. 81-82
APRENDIZAJE, PSICOLOGIA DEL LATERALIDAD (FISIOLOGIA)