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		No hay imagen de cubierta disponible Manual didáctico dirigido al docente para la enseñanza de la matemática en el séptimo año de educación básica por Vásconez Hurtado, Edgar Gustavo Detalles de publicación: Quito, Ecuador Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 2001 Nota de disertación: Tesis Ciencias de la Educación Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/372.7/V441m. Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Una alternativa para el tratamiento de los temas fundamentales de matemática del ciclo diversificado. por Aguinaga Echanique, Ramiro Tesis Ciencias de la Educación Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1986 Nota de disertación: Tesis Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/375.51/Ag93a. Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Discrepancias a nivel de contenidos entre los programas de matemática propuestos por el Ministerio de Educación y Cultura y los programas que los docentes desarrollan en un año lectivo : investigación realizada para el segundo curso del ciclo diversificado, especialización Físico-Matemáticas en los colegios urbanos, diurnos, públicos y privados del cantón Quito por Buitrón Sánchez, Janett Tesis Ciencias de la Educación Detalles de publicación: Quito Pontificia Unversidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1990 Nota de disertación: Tesis Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/375.51/B868d. Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Una alternativa para la enseñanza de algunos tópicos de matemática en el ciclo básico del nivel medio por Dousdebés B., Agustín Tesis Ciencias de la Educación Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1991 Nota de disertación: Tesis Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/375.51/D749a. Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Discrepancias a nivel de contenidos entre los programas de matemáticas propuestos por el MEC y los programas que los docentes desarrollan en un año lectivo. por Flores Melo, Sandra Tesis Ciencias de la Educación Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1993 Nota de disertación: Tesis Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/375.51/F663d. Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Conductas que promueven los libros de texto de matemática de tercer curso. por López López, María de Lourdes Tesis Ciencias de la Educación Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1986 Nota de disertación: Tesis Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/375.51/L881c. Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Discrepancias a nivel de contenidos entre los programas de matemáticas propuestos por el Ministerio de Educación y Cultura y los programas que los docentes desarrollan en un año lectivo : investigación realizada en los primeros cursos del ciclo básico en los colegios urbanos, diurnos, particulares de la ciudad de Quito. por Lugo, Washington Alvaro Tesis Ciencias de la Educación Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1991 Nota de disertación: Tesis Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/375.51/L967d. Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible La enseñanza de la matemática asistida por ordenador. por Pérez Valdeón, Antonio Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1987 Nota de disertación: Tesis Ciencias de la Educación Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/375.51/P415e. Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Discrepancias a nivel de contenidos entre los programas de matemáticas propuestos por el Ministerio de Educación y Cultura y los programas que los docentes desarrollan en un año lectivo. por Proaño Villamarín, Ernesto Vinicio Tesis Ciencias de la Educación Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1992 Nota de disertación: Tesis Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/375.51/P94d. Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Discrepancias a nivel de contenidos entre los programas de matemáticas propuestos por el Ministerio de Educación y Cultura y los programas que los docentes desarrollan en un año lectivo. por Romero, Elizabeth Tesis Ciencias de la Educación Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1992 Nota de disertación: Tesis Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/375.51/R664d. Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Desarrollo de plan de estudios de matemáticas para el sexto curso, especialidad físico-matemáticas. por Sandoval, Emeri Tesis Ciencias de la Educación Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1984 Nota de disertación: Tesis Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/375.51/Sa57d. Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Conductas que promueven los libros de texto de matemática de segundo curso : estudio realizado en los colegios urbanos de Quito por Santy Tamayo, Lucía Tesis Ciencias de la Educación Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1990 Nota de disertación: Tesis Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/375.51/Sa59c. Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Conductas que promueven los libros de texto de matemática de primer curso. por Serrano de Cano, Inés Tesis Ciencias de la Educación Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1984 Nota de disertación: Tesis Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/375.51/Se68c. Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Discrepancias a nivel de contenidos entre los programas de matemáticas propuestos por el Ministerio de Educación y Cultura y los programas que los docentes desarrollan en un año lectivo : investigación realizada en el tercer curso del ciclo diversificado, especialización físico-matemáticas, en los colegios urbanos diurnos fiscales y particulares del cantón Quito por Solís López, Miguel Angel Tesis Ciencias de la Educación Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1990 Nota de disertación: Tesis Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/375.51/So45d. Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Discrepancias a nivel de contenidos entre los programas de matemática propuestos por el Ministerio de Educación y Cultura y los programas que los docentes desarrollan en un año lectivo. por Vela Witt, Cristina Tesis Ciencias de la Educación Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1990 Nota de disertación: Tesis Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/375.51/V54d. Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Los exámenes supletorios en física y matemática; resultados de los últimos cinco años y opinión de los profesores del ciclo diversificado de la especialidad : investigación realizada en los colegios fiscales diurnos de la ciudad de Quito. por Padilla de Núñez, Marcia Tesis Ciencias de la Educación Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1994 Nota de disertación: Tesis Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/375.53/P134e. Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Análisis del proceso de intercomuncación en la enseñanza de la matemática a través de la técnica de la pregunta / Olga Angelita García Jácome ; Jaruska Soraya Quirola Araúz por García Jácome, Olga Angelita Quirola Araúz, Jaruska Soraya Tesis Ciencias de la Educación Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1990 Nota de disertación: Tesis Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/510.07/G165a. Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible El refuerzo positivo como técnica que facilita la intercomunicación en el proceso enseñanza-aprendizaje de matemática / Catalina Jara ; Martha Cevallos. por Jara, Catalina Cevallos, Martha Tesis Ciencias de la Educación Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1990 Nota de disertación: Tesis Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (1)Signatura topográfica: Tesis/510.07/J28r. Agregar al carrito (remover)
		No hay imagen de cubierta disponible Propuesta de un enfoque metodológico holístico para el proceso de solución de problemas contextualizados en la matemática básica de las Facultades de Economía y Ciencias Administrativas por Raza Dávila, Galo Guillermo Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 2005 Nota de disertación: Tesis Ciencias de la Educación Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: Sede Quito: No se presta (2)Signatura topográfica: Tesis/510.07/R219p, ... Agregar al carrito (remover)
		Juegos y dinámicas con números: aprender matemáticas jugando por Cabanne, Nora Edición: Bonum Idioma: Español Argentina , 2011 Disponibilidad: Ítems disponibles para préstamo: Sede Esmeraldas (1)Signatura topográfica: 372.7/C112d/05.5.105. Hacer reserva Agregar al carrito (remover)

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