Historias de la psicología : Contribuciones y reconstrucciones parciales / Evelyn Hevia Jordán, Francisco Reiter Barros, Gonzalo Salas
Series Colección PsicologíaSantiago de Chile ; Uah Ediciones, 2019Descripción: 415 páginas : Ilustraciones ; 23 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- 978-956-357-196-7
- 301.1 H596h 2019
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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Libro | Sede Esmeraldas Sala general | Col General | 301.1/ H596h/ 0.3.008(a) (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | Prestado | 2019 | 04/30/2024 | ESM416410 |
Bibliografía incluida
La psicología del siglo XX a la luz de sus protagonistas --Institucionalización de la psicología en América Latina --Psicología y el campo político-social --Conceptos pretéritos para una mirada de lo actual
En la última década se ha desarrollado en Chile un creciente interés por historizar la psicología como disciplina interesada en su propia historia. Esta obra constituye expresión de ese movimiento y tiene su origen en los diálogos sobre ciencia, profesión y políticas de la subjetividad que se desarrollo entre investigadores e investigadoras que trabajan en este campo tanto en Chile como en el extranjero, ofreciendo así una perspectiva temporal y territorial, cuya amplitud y diversidad entrega un panorama de múltiples aristas. Se presentan contribuciones y reconstrucciones parciales de las historias de la psicología. Así en plural, porque tanto cada autor y autora de los trece capítulos que componen este libro como sus editores, problemizan la noción de Historia de la Psicología como una gran narrativa del pasado disciplinar que se escribe en mayúsculas. Es, en ese sentido, una obra que pretende tributar a una interpretación histórica de la psicología, sus conceptos, sus personajes y aportes a la disciplina, así como a los usos que ha tenido (y tiene) en el campo político y social. Proponiendo así líneas en las que continuar investigando y re-escribiendo el pasado, presente y futuro de la disciplina.
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