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Experiencias docentes en tiempos de pandemia / Floralba Aguilar, María Sol Villagómez (Coordinadoras)

Colaborador(es): Editor: Quito : Abya Yala ; UPS, 2022Descripción: 357 páginas : ilustraciones, graficas ; 21 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 978-9978-10-626-6
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 378.12 Ex71
Contenidos:
Discusiones necesarias sobre la educación superior -- La filosofía de la educación ante la crisis sanitaria COVID-19 -- Concientización y compromisos para la transformación personal y ciudadana por COVID-19 -- Educación-familia una articulación urgente -- Utilidad e importancia de la enseñanza-aprendizaje.
Resumen: Esta publicación responde a la coyuntura de uno de los momentos más difíciles para la educación, la pandemia que azota al mundo desde 2020. Estructurado en dos partes, los autores de este texto reflexionan sobre la filosofía de la educación ante la crisis, el acto educativo, la concienciación y el compromiso para la transformación personal y ciudadana, la educación en familia, la población indígena y las dificultades de acceso a la educación virtual.
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Libro Libro Sede Quito Planta baja Col General 378.12 Ex71 (Navegar estantería(Abre debajo)) En procesamiento técnico PUCE188270
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Discusiones necesarias sobre la educación superior -- La filosofía de la educación ante la crisis sanitaria COVID-19 -- Concientización y compromisos para la transformación personal y ciudadana por COVID-19 -- Educación-familia una articulación urgente -- Utilidad e importancia de la enseñanza-aprendizaje.

Esta publicación responde a la coyuntura de uno de los momentos más difíciles para la educación, la pandemia que azota al mundo desde 2020. Estructurado en dos partes, los autores de este texto reflexionan sobre la filosofía de la educación ante la crisis, el acto educativo, la concienciación y el compromiso para la transformación personal y ciudadana, la educación en familia, la población indígena y las dificultades de acceso a la educación virtual.

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