Language mentoring in the development of english speaking skill in diploma programme learners
Productor: Ambato : [sin editorial] , 2020Descripción: 247 páginas ; 24 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- TESIS 410 C424l
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis | Sede Ambato Sala general | Col General | TESIS 410 C424l (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | No para préstamo | AMB077262 |
Tesis (Magister en Pedagogia del Ingles como Lengua Extranjera (MPILE)) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Oficina de Postgrados.
1. State of the Art. --2. Methodology. --3. Analysis of Results. --4. The Proposal
Disponible en el Repositorio Digital
La habilidad de habla inglesa es un verdadero reto para aprendices del idioma Ingles como lengua extranjera. Por lo tanto, este estudio explora el impacto de la aplicacion de los principios de Language Mentoring para el desarrollo de habilidades del habla inglesa en estudiantes del Programa de Diploma del Bachillerato Internacional en el Distrito de Educacion 15D02 de Ecuador, como alternativa de enseñanza para mejorar esta habilidad. Language Mentoring es considerado un componente clave en la formacion de profesores de idiomas y en el desarrollo profesional de los mismos alrededor del mundo
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