Metodologías que potencian aprendizajes participativos para mejorar los procesos del pensamiento, aplicadas a alumnos de ciencias básicas en la asignatura de laboratorio de química
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 1999Descripción: xi, 177 p. 30 cmTema(s): Clasificación CDD:- Tesis/371.3/M293me
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis
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Sede Quito Subsuelo | Col General | Tesis/371.3/M293me (Navegar estantería(Abre debajo)) | V.1 | Ej.1 | No para préstamo | PUCE104690 |
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Licenciada en Ciencias de la Educación, especialización en Biología
Tesis
Bibliografía: p. 176-177
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