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Self assessment a tool to have more independent inglish learners

Colaborador(es):

Montachana Caiza, Silvia Natalia

Productor: [sin lugar]: Ibergarceta, Descripción: 145 páginas ; 24 cmTipo de contenido:

texto

Tipo de medio:

no mediado

Tipo de soporte:

volumen

Tema(s):

IDIOMA INGLES

Clasificación CDD:

MONOGRAFÍA 420 M757s

Recursos en línea:

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Contenidos:

1. Self Assessment.-- 2. Languaje Learning focused on different Learning Styles.-- 3. Advantages and disadvantages of self assessment.-- 4. Conclusions and Recomundations.

Nota de disertación: Monografía (Diplomado Superior en Metodologias Comunicativas del Idioma Ingles) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion, Posgrados y Autoevaluacion. Resumen: Aprender un nuevo idioma es un proceso que puede causar dificultades a varios estudiantes. A causa de esto es importante ofrecerles guía y corrección apropiadas, pero a algunos estudiantes no les gusta ser corregidos delante de sus compañeros. Esta es una oportunidad de hacer que se conviertan en individuos más responsables de su propio aprendizaje y de que se den cuenta de que ellos también pueden mejorar su conocimiento.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura topográfica	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras	Reserva de ítems
Tesis	Sede Ambato Sala general	Col General	MONOGRAFÍA 420 M757s (Navegar estantería(Abre debajo))	Ej.1	No para préstamo		AMB085068

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Monografía (Diplomado Superior en Metodologias Comunicativas del Idioma Ingles) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion, Posgrados y Autoevaluacion.

1. Self Assessment.-- 2. Languaje Learning focused on different Learning Styles.-- 3. Advantages and disadvantages of self assessment.-- 4. Conclusions and Recomundations.

Disponible para préstamo interno

Aprender un nuevo idioma es un proceso que puede causar dificultades a varios estudiantes. A causa de esto es importante ofrecerles guía y corrección apropiadas, pero a algunos estudiantes no les gusta ser corregidos delante de sus compañeros. Esta es una oportunidad de hacer que se conviertan en individuos más responsables de su propio aprendizaje y de que se den cuenta de que ellos también pueden mejorar su conocimiento.

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