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Ambientes alternativos para la enseñanza-aprendizaje lúdica de los niños en la escuela sagrado corazón de jesús""

Colaborador(es):

Pachecho Mena, Evelin Gabriela

Productor: Willian Collin Son: [sin editorial], Descripción: 128 páginas ; 18 cmTipo de contenido:

texto

Tipo de medio:

no mediado

Tipo de soporte:

volumen

Tema(s):

Clasificación CDD:

DISERT 729 P1162a

Contenidos:

1. Generalidades.-- 2. Fundamentación teórica de la investigación.-- 3. Metodología de la investigación.-- 4. Marco conceptual.-- 5. Propuesta.

Resumen: El Sistema Educativo de cualquier pais debe estar abierto a las nuevas formas y tecnicas de enseñanza-aprendizaje para lograr la adquisicion de conocimientos, habitos y habilidades. Es relevante indicar que las actividades ludicas dentro de los principios de este proceso son un metodo de primer orden y posibilitan el desarrollo a traves del juego. En la propuesta formulada se ha tomado en cuenta estos y otros agentes adicionales por lo que, es puntual el fundamento de ofrecer ambientes atractivos, funcionales, dinamicos para niños, teniendo como cimiento el factor enseñar-aprender, en el que se toma en cuenta el entretenimiento u a la vez la propicia instruccion escolar.

Existencias
Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura topográfica	Copia número	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras	Reserva de ítems
Tesis	Sede Ambato Sala general	Col General	DISERT 729 P1162a (Navegar estantería(Abre debajo))	Ej.1	No para préstamo		AMB080067

Total de reservas: 0

1. Generalidades.-- 2. Fundamentación teórica de la investigación.-- 3. Metodología de la investigación.-- 4. Marco conceptual.-- 5. Propuesta.

Disponible para préstamo interno

El Sistema Educativo de cualquier pais debe estar abierto a las nuevas formas y tecnicas de enseñanza-aprendizaje para lograr la adquisicion de conocimientos, habitos y habilidades. Es relevante indicar que las actividades ludicas dentro de los principios de este proceso son un metodo de primer orden y posibilitan el desarrollo a traves del juego. En la propuesta formulada se ha tomado en cuenta estos y otros agentes adicionales por lo que, es puntual el fundamento de ofrecer ambientes atractivos, funcionales, dinamicos para niños, teniendo como cimiento el factor enseñar-aprender, en el que se toma en cuenta el entretenimiento u a la vez la propicia instruccion escolar.

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