Diseño de juegos multifuncionales como recurso lúdico de aprendizaje

Colaborador(es): Productor: Ambato : [sin editorial] , 2021Descripción: 330 páginas ; 25 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
Tema(s): Clasificación CDD:
  • TESIS 745.2 R1753d
Contenidos:
1. Estado del Arte y la Práctica. --2. Diseño Metodológico. --3. Análisis de los Resultados de la Investigación Evaluación Preliminar
Nota de disertación: Proyecto de investigación ( Magister en Diseño de Producto mencion en innovacion y desarrollo de proyectos) Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Ofinica de Postgrados. Resumen: A través de los años, la educación ha experimentado cambios significativos, mucho más en la actualidad, puede generar emociones y comportamientos negativos en niños/as reflejando un bajo nivel de concentración y un aumento del tiempo de exposición a distintos juegos con los cuales se convive cotidianamente lo que se ha convertido en un impedimento que permita a los estudiantes tener agrado y acogida positiva al área de educación – aprendizaje, además de no apoyar al desarrollo lúdico. Por tal razón, se generan compras innecesarias y poco satisfactorias de varios utensilios unifuncionales, una alta producción de los mismos, así como en su fin de vida convertidos en residuos que a corto plazo se convierten en desechos sólidos y aparatosos, los cuales se convierten en un gran problema medioambiental. El presente trabajo propone el diseño de un juego multifuncional, que aporte en el desarrollo de los recursos emocionales, cognitivos y creativos, por medio de experiencias lúdicas que transitan por diferentes ámbitos: familiar, educativo y recreativo
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Tesis Tesis Sede Ambato Sala general Col General TESIS 745.2 R1753d (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej.1 No para préstamo AMB077449
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Proyecto de investigación ( Magister en Diseño de Producto mencion en innovacion y desarrollo de proyectos) Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Ofinica de Postgrados.

1. Estado del Arte y la Práctica. --2. Diseño Metodológico. --3. Análisis de los Resultados de la Investigación Evaluación Preliminar

Disponible en el Repositorio Digital

A través de los años, la educación ha experimentado cambios significativos, mucho más en la actualidad, puede generar emociones y comportamientos negativos en niños/as reflejando un bajo nivel de concentración y un aumento del tiempo de exposición a distintos juegos con los cuales se convive cotidianamente lo que se ha convertido en un impedimento que permita a los estudiantes tener agrado y acogida positiva al área de educación – aprendizaje, además de no apoyar al desarrollo lúdico. Por tal razón, se generan compras innecesarias y poco satisfactorias de varios utensilios unifuncionales, una alta producción de los mismos, así como en su fin de vida convertidos en residuos que a corto plazo se convierten en desechos sólidos y aparatosos, los cuales se convierten en un gran problema medioambiental. El presente trabajo propone el diseño de un juego multifuncional, que aporte en el desarrollo de los recursos emocionales, cognitivos y creativos, por medio de experiencias lúdicas que transitan por diferentes ámbitos: familiar, educativo y recreativo

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