MOTIVACIONES DE LOS ESTUDIANTES EN LA ELECCION DE LA CARRERA DE EDUCACION BASICA EN LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR SEDE SANTO DOMINGO. / Julio Cesar Silva Alvarado

Costo USD80

Director: Edgar Efrain Obaco Soto, Mg. Lectores : Ena Guadalupe Andrade Basurto, Mg. Marjorie Roxana Andrade Velasquez, Mg.

Tesis Licenciado en Docencia y Gestión de la Educación Básica. Escuela de Ciencias de la Educación Pontificia Universidad Católica del Ecuador Sede Santo Domingo 2019

El presente trabajo de titulacion tuvo como objetivo general analizar las motivaciones en la eleccion de carrera de Educacion Basica en estudiantes de la Pontificia Universidad Catolica del Ecuador Sede Santo Domingo, donde la problematica fue las motivaciones que tienen los estudiantes que eligieron la carrera. Esta investigacion fue llevada a cabo bajo un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental transversal y un tipo de investigacion descriptiva, donde la muestra fue de 54 estudiantes, especificamente 11 hombres y 43 mujeres, cabe indicar que la poblacion fue tomada como muestra, porque segun Hernandez, et al (2015) en estudios motivacionales se debe incluir a todos, para no provocar exclusion en cuanto a su opinion, por otro lado, la recoleccion de los datos se hizo uso de la tecnica de la encuesta y del registro de datos, dando como resultado que los principales motivos son vocacion, influencia en los demas, capacidad docente, afinidad y reconocimiento academico. Llegando a la conclusion que los lineamientos a considerar, para elegir la carrera son: analizar sus proyecciones como profesional, cumplir con un perfil a fin a la docencia, tener dotes de liderazgo, poseer alta flexibilidad y paciencia, aplicar un test vocacional y, por ultimo, transmitir saberes, gestionar y resolver conflictos.

FN