Los estándares de aprendizaje para la evaluación en el área de ciencias naturales de educacion basica superior
Productor: Ambato : [sin editorial] , 2015Descripción: 164 páginas ; 30 cmTipo de contenido:- texto
- no mediado
- volumen
- TESIS 370 A6754e
Contenidos:
Nota de disertación: Tesis (Magister en Ciencias de la Educacion) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados. Resumen: En el desarrollo de la presente investigacion, se ha optado por una metodologia Cualitativa, ya que se basa en una descripcion contextual de un hecho o situacion que capta una realidad compleja
1. Introduccion.--2.Planteamiento de la propuesta de trabajo.--3.Marco Teorico.--4.Metodologia.--5.Resultados.--6.Conclusiones y Recomendaciones.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | |
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Tesis
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Sede Ambato Sala general | Col General | TESIS 370 A6754e (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej.1 | No para préstamo | AMB075734 |
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Tesis (Magister en Ciencias de la Educacion) Pontificia Universidad Catolica del Ecuador, Departamento de Investigacion y Posgrados.
1. Introduccion.--2.Planteamiento de la propuesta de trabajo.--3.Marco Teorico.--4.Metodologia.--5.Resultados.--6.Conclusiones y Recomendaciones.
Disponible para préstamo interno
En el desarrollo de la presente investigacion, se ha optado por una metodologia Cualitativa, ya que se basa en una descripcion contextual de un hecho o situacion que capta una realidad compleja
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