Diseño de estrategias innovadoras para alcanzar la comprensión lectora en los niños de 5o de básica de la unidad educativa FAE No 1

Por: Editor: Ibarra, Ecuador: PUCE-SI; ECEDU, 2004 Descripción: 157 páginas; 30 cmTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
Tema(s): Clasificación CDD:
  • T374.024 B431d
Nota de disertación: Tesis Línea de investigación Asesor Alicia Mina.
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Tesis Línea de investigación Asesor Alicia Mina.

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