El desarrollo de la inteligencia lógico-matemática, en niños de cuarto y quinto de educación básica, que estudian y tienen un trabajo independiente y en niños que estudian en el régimen institucionalizado convencional
Detalles de publicación: Quito Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación 2007Descripción: 109 p. 30 cm.*ilTema(s): Clasificación CDD:- T/370.152/So47d
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura | Info Vol | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis | Sede Quito Subsuelo | Col General | T/370.152/So47d (Navegar estantería(Abre debajo)) | V.1 | Ej.1 | No para préstamo | PUCE141856 |
Total de reservas: 0
Incluye 1 CD-ROM
Licenciado en Ciencias de la Educación, Docencia Básica
Tesis Ciencias de la Educación
Bibliografía y sitios web: p.101-102
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