| 000 | 00953nam a2200217Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 100923 | ||
| 008 | 200505s9999 xx 000 0 und d | ||
| 040 |
_aEC-QuPUC _bspa |
||
| 082 | 0 | 4 | _aT/720.7/M742h |
| 100 | 1 | _aMonard, Shayarina | |
| 245 | 0 | _aLa hermenéutica de Hans-Georg Gadamer, base filosófica para la formulación de un referente metodológico de estructuración y desarrollo del documento de soporte de los proyectos arquitectónicos de trabajo de fin de carrera (TFC) en la FADA-PUCE-Quito | |
| 260 |
_aQuito _bPontificia Universidad Católica del Ecuador, Facultad de Ciencias de la Educación _c2010 |
||
| 300 |
_avi, 102 p. _b _c30 cm. |
||
| 500 | _aMáster en Docencia Universitaria e Investigación Educativa | ||
| 502 | _aTesis Ciencias de la Educación | ||
| 504 | _aBibliografía y sitios web: p.98-102 | ||
| 650 | 4 | _aARQUITECTURA - ENSEÑANZA | |
| 650 | 4 | _aARQUITECTURA - FILOSOFIA | |
| 650 | 4 | _aHERMENEUTICA | |
| 999 |
_c14892 _d14892 |
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| 942 | 0 | 0 | _00 |