000			01610nam a2200289Ia 4500
001			1303
008			131108s2011 ec 00 0 spa d
020			_a9789942050878
040			_aPUCESD _bspa _erda
082	0	4	_a372 _bP9299 2011
090			_aPlanta Baja
100	1		_aPerez, Mariana
245	1	0	_a30 Ideas para planificar una clase de Lengua y Literatura I Bloque Instrumentales / _cAdelaida Aráuz
250			_a1ª Ed.
264		1	_aEcuador : _bSantillana , _c2011
300			_a64 páginas : _bilustraciones, retratos, gráficas ; _c27 cm.
336			_atxt
337			_an
338			_anc
490	0		_a30 ideas
505	0		_aLos planes que corresponden al area de Lengua y Literatura se has dividido en dos tomos: El presente tomo contiene 30 dias para trabajar los bloques instrumentales que estan organizadas pensando en que el aprendizaje es un proceso de construccion interior del estudiante, que depende de su propia actividad y abarca aspectos cognitivos, sociales y afectivos. Cada idea esta organizada de acuerdo con los procesos de las macrodestrezas como son: PROCESO PARA ESCUCHAR: Reconocer, seleccionar, Inferir, Retener PROCESO PARA HABLAR: Planificar el discurso, conducir el discurso, producir el texto proceso para leer: Prelectura, lectura, Poslectura PROCESO PARA ESCRIBIR: Planificar, Redactar, Revisar, publicar texto: experiencia, reflexion, conceptualizacion y Aplicacion.
526			_aEducación Básica
590			_aNR
650	0	4	_aEDUCACION PRIMARIA
650	0	4	_aLENGUA Y LITERATURA I
942	0	0	_00 _cBK
999			_c200566 _d200566